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興國教科體局以提升教育質量為第一要務,全面推動教學管理
發布:興國縣教育科技體育局    時間:2019-06-04 09:15:00 【內容糾錯

  人才培養是教育工作的第一要務,教學質量的提升是人才培養的核心任務。2019年是興國教科體“教學質量提升年”,全體教職員工勠力同心,從大局方針的制定、師資素養的建設、教學常規的落實管理到教學擂臺的鼓聲常鳴,全縣教育教學綜合改革進一步深化,教學管理和教風學風建設全面推動,

  一基于規劃,做好教學發展頂層設計

  3 12 日,興國縣2019年教學工作會隆重舉行,來自全縣各級各類學校校長、分管教學副校長、教務主任300余人,共商教學質量提升年之大計,達成抓教學質量就是抓住了教育牛鼻子的核心理念,并在充分調研教學一線的基礎上,反復認證、不斷完善、來回往復,以1號文件的形式下發《興國縣2018-2019學年度初中小學教學質量綜合評價方案》,向全體教師指明了努力的方向,向社會各界彰顯了新成立教科體局的工作思路。

  二基于固本,開展各種類型教學培訓

  為真正實現讓優秀培養更優秀。縣進修學校主動靠前,積極籌備對新任職教師的培訓,從個人實踐、教學常規教學硬核入手,分為入職前與入職后第一學年不定期舉行。內容涵蓋教師禮儀、教師職業道德規范與職業生涯規劃”“教師教育教學一日常規,同時又細分不同學科、學段關于備課、上課、說課、評課、作業布置、教學評價等課堂教學系統講座,聘請骨干教師示范課及學員代表實戰演練匯報課,為新入職教師的專業成長打下了堅實的基礎。  

  與此同時,對入職多年的教師,也不間斷為其充電,常態化開展三字一話一技術培訓,消除職業倦怠,重拾教學基本功初心。參加測評教師不分城里鄉下、不分年齡界限,不論學科學段,實現入職多年教師整體水平的大交融、大檢閱、大提升。

  三是基于管理,做好學校團隊和師資隊伍建設

  教科體局教研室、教育股聯合出力,歷時兩周,兵分數組,對全縣各小學課程情況、備課情況、上課情況、作業常規、教研活動常規,學生特長培養,教學檢查管理等全方位考核評價,并將考核結果作為教學質量綜合評估的重要考核因素。

  與此同時,中高考各科研討會相繼召開,各路教學英豪薈萃一堂,思想交鋒、經驗交流,教學方法探討、先進理念共享,為中高考形勢預測謀劃,為新擔綱教師指點迷津,為現有的學情把脈會診。

  初、高中語文、初中綜合實踐、信息化技術等諸多學科教學比武、優質課大賽,輪番登場,從片區到全縣性教學擂臺,再赴全市參加比賽,都是一次教學素養大提升、教學視野大拓展、與全縣教學一流教學水準零距離碰撞的機會。以賽促水平,以賽提能力,為教學質量提升不遺余力。

   

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